Thứ Năm, ngày 22 tháng 8 năm 2013

10 kinh nghiệm giúp trẻ học hiệu quả hơn

Các phụ huynh ai cũng mong con mình khỏe mạnh, học giỏi. Tuy nhiên, trẻ nhỏ thường kém tập trung trong việc học. Các bậc phụ huynh đều cảm thấy lo lắng về điều này. Và thường hay đặt ra những câu hỏi như làm cách nào để giúp trẻ tập trung, tăng cường trí nhớ cho bé học tốt hơn?.Sau đây là một số kinh nghiệm sẽ giúp trẻ học tốt và nhận thức nhanh hơn.

1. Lập thời gian biểu:
Nên đề nghị trẻ lập một thời gian biểu cho việc học tại nhà. Chẳng hạn, trẻ có thể sắp xếp những bài tập ở nhà trong thời gian một giờ đồng hồ vào mỗi buổi tối trong cả một tuần. Điều này sẽ giúp trẻ bước đầu có thói quen học tốt.

2. Không nên đòi hỏi quá cao ở trẻ: Tránh tình trạng ây áp lực cho trẻ ,làm cho trẻ cảm thấy sợ hãi.

3. Lập bảng ghi chú: Cần lập một bảng ghi chú về việc học ở nhà hằng ngày của trẻ ,để trẻ thực hiện mỗi ngày .

4. Lên kế hoạch cho những kỳ thi:
Việc ôn bài chuẩn bị cho những kỳ thi của trẻ cần đòi hỏi nhiều phương pháp linh hoạt khác nhau, vì trẻ cần có kế hoạch cụ thể , bên cạnh đó cần có những tài liệu cần thiết để trẻ có thể tham khảo thêm. Đây là bước khởi đầu có hiệu quả nhất giúp trẻ chuẩn bị tốt cho những kỳ thi, nhưng tránh bắt đầu thực hiện nó quá sớm.

5. Thời gian nghỉ ngơi:
Hầu hết những trẻ học quá sức cần được kết hợp với thời gian nghỉ ngơi ngắn hoặc thời gian học những môn khác và cứ tiếp tục như thế. Việc học tập chạy nước rút, thiếu thời gian nghỉ ngơi tuy đạt kết quả cao, nhưng thiếu sức bền cho việc học lâu dài về sau.

6. Kiểm tra việc học của trẻ:
Kiểm tra xem những nề nếp, thói quen học mới có thích hợp với trẻ. Cứ mỗi hai tuần, cùng trẻ bàn luận những tiến bộ trẻ đạt được và cố gắng nhận xét những công việc nào trẻ thực hiện hiệu quả nhất. Nếu kém hiệu quả, cần thay đổi cách khác.

7. Nghỉ ngơi vào buổi tối:
Cần sắp xếp thời gian nghỉ ngơi sau khi đã thực hiện xong những công việc hằng ngày. Cần bảo đảm cho trẻ có giờ nghỉ ngơi vào buổi tối để trẻ có thể tự làm những việc nó muốn. Cố gắng sắp xếp những giờ nghỉ ngơi xen kẻ với thời gian học của trẻ.

8. Học cùng bạn:
Có những trẻ học rất tốt khi được thoải mái học cùng với một hoặc hai đứa bạn của nó. Tuy điều này dễ dẫn đến việc trẻ có thể tán gẫu với bạn bè trong khi học, nhưng nhờ đó mà kết quả học tập có thể tiến triển tốt hơn.

9. Đánh giá kết quả học tập:
Cha mẹ cần phải biết khen ngợi những kết quả học tập của trẻ có liên quan đến việc trẻ biết thực hiện tốt thói quen học tập hằng ngày và sự học tập nghiêm túc của nó. Nếu trẻ không thể đạt được kết quả như nó mong muốn, bạn không nên tỏ ra giận dữ với trẻ. Hãy nói với trẻ bạn rất hài lòng về những cố gắng của trẻ để động viên cho trẻ.
10. Kết hợp giữa việc ngủ, ăn và uống: Trẻ cần có chế độ ăn uống và nghỉ ngơi phù hợp ,để có sức khỏe tốt mới có thể học tập một cách có hiệu quả.

TRUNG TÂM GIA SƯ HOA PHƯỢNG
ĐC: 129 Trần Văn Lan, Cát Bi, Hải An, HP
ĐTVP: 0313 50 20 50
Hotline: 0903 276 602 - 0903 276 581

Thứ Ba, ngày 06 tháng 8 năm 2013

Trăn trở đầu ra cho ngành sư phạm


 - Ngày tốt nghiệp, khuôn mặt ai cũng rạng rỡ nụ cười. Nhưng nụ cười không được lâu, thay vào đó là nỗi lo toan, trăn trở. Để có được công việc sau khi ra trường đặc biệt với sinh viên sư phạm thật không ít gian truân. 

Tình trạng phổ biến tồn tại trong ngành giáo dục hiện nay đó là vừa thừa vừa thiếu. Không phải các trường học đều đủ giáo viên nhưng sinh viên sư phạm vẫn rất khó khăn  khi đi xin việc dù đó có đạt tấm bằng loại giỏi đi chăng nữa.

Khi được hỏi về công việc sau khi ra trường, nhiều bạn sinh viên sư phạm mới tốt nghiệp đã tỏ ra chán nản: “Bố mẹ ở nhà khi nghe tin mình tốt nghiệp với tấm bằng loại giỏi đã rất vui mừng, tự hào. Nhưng đi đến đâu, mình cũng chỉ nhận được câu trả lời “chưa có chỉ tiêu tuyển”. Bố mẹ mình ở nông thôn, làm sao có thể “chạy” được đủ tiền cho mình “chui cửa hẹp” như một số người khác. Có lẽ mình đành xin tạm một công việc trái ngành nào đó để làm chứ cứ chờ thì biết đến bao giờ?” (Nguyễn Thị Lam, tốt nghiệp Ngành SP Lịch sử K51, Đại học Giáo dục - ĐHQGHN).

Khi được hỏi thì bạn Dung- vừa tốt nghiệp ngành Ngữ văn cũng cho biết: “Ra trường rồi mà không xin được việc, tôi cũng định trụ lại Hà Nội như một số bạn trong lớp nhưng thấy cuộc sống nơi đây cũng khó khăn chật vật quá. Có lẽ đành phải về quê, mà về quê cũng chưa chắc đã xin được việc”.

Bạn Trần Hồng Hạnh (tốt nghiệp SP vật lý) có vẻ may mắn hơn vì như bạn nói thì bạn sẽ có việc làm và đi dạy ngay đầu năm học mới, nhưng khi được hỏi bạn cũng tâm sự thật rằng, gia đình bạn đã phải “chạy vạy” chỗ nọ chỗ kia, mất gần 100 triệu để xin vào biên chế tại một trường cấp 3 trong tỉnh. Cái giá không rẻ chút nào đối với những gia đình kinh tế khó khăn ở nông thôn.

Biết bao gia đình ở nông thôn khi nghe tin con thi đỗ đại học, đặc biệt là đại học sư phạm đã hết sức vui mừng, đã phải vắt kiệt sức, chắt bóp từng đồng lo cho con cái ăn học. Vậy mà ra trường, sinh viên sư phạm lại chật vật không xin được việc. Để vào công chức là chuyện vô cùng khó khăn vì các đợt tuyển công chức chỉ tiêu tuyển rất ít, trong khi đó đi dạy hợp đồng đồng lương bèo bọt, mà không phải ai cũng xin được dạy hợp đồng.

Nhà nước cho sinh viên nghèo vay vốn để học, nhưng học xong ra trường không có việc làm thì họ biết trông cậy vào đâu để trả nợ cho nhà nước? Hơn bao giờ hết, vấn đề việc làm cho sinh viên mới ra trường, đặc biệt là sinh viên sư phạm, vẫn là một trong những vấn đề bức thiết nhất hiện nay.

Thứ Sáu, ngày 02 tháng 8 năm 2013

Kinh nghiệm học gia sư hiệu quả nhất

Bạn muốn thuê gia sư về nhà bạn thường băn khoăn là phải thuê gia sư ở trường nào,trung tâm gia sư nào,gia sư đó có nhiều kinh nghiệm không, có khả năng chuyên môn sư phạm tốt không? Những câu hỏi này hầu hết các bậc phụ huynh đều đắn đo trước khi thuê gia sư.

Vậy làm thế nào để học gia sư mang lại kết quả?




1.Học gia sư từ đầu năm học...

Thông thường việc lựa chọn học kèm với gia sư nên bắt đầu từ đầu năm. Lúc ấy thầy cô sẽ dễ dàng lên hẳn một kế hoạch, giáo trình cụ thể cho bạn dựa vào bảng thành tích cuối năm.
Bạn cũng có thể thay đổi gia sư ngay lúc ấy. Nếu có cảm giác không ổn thì hãy đăng ký một gia sư khác.Thời điểm này số lượng gia sư khá nhiều và bạn cũng dễ dàng lựa chọn cho mình một gia sư phù hợp, dạy dễ hiểu hơn mà không cập rập cho lắm.

2.Biết lựa chọn
Hiện nay, các trung tâm giới thiệu gia sư kèm tại nhà tràn lan ở các thành phố lớn. Điều đáng quan tâm là không phải trung tâm hay gia sư nào cũng chất lượng. Vì vậy, teen chúng mình cần tìm hiểu thêm về các trung tâm gia sư hoặc hỏi thăm thêm thông tin từ anh chị đi trước, bạn bè thầy cô xem sao nhé.Nhiều bạn không hợp với giáo viên, gia sư cũng học không tốt được. Chính vậy, lựa chọn cho mình một gia sư phù hợp là rất quan trọng. Nhiều bạn chia sẻ: “Học cùng với gia sư mà không hợp hay “dỏm” còn dễ chết hơn là tự học nữa. Lựa chọn gia sư càng kỹ, càng hợp khiến bọn mình có động lực hơn. Bọn mình thường ra tận trung tâm hỏi hoặc hỏi các anh chị trong xóm.”

3.Thắc mắc, liên lạc với gia sư khi cần thiết
“Ngại”, “e dè” là căn bệnh của nhiều teen hiện nay.
Tại sao đã có hẳn một gia sư tại nhà mà bạn không tranh thủ thổ lộ, thắc mắc những vấn đề mình chưa hiểu nhỉ? Đừng sợ bị đánh giá giỏi, dở, này nọ. Việc học cùng với gia sư trong thời gian từ 3-5 ngày cũng đủ để họ biết trình độ của bạn tới đâu rồi đấy. Mạnh dạn thắc mắc, liên lạc với gia sư của bạn khi cần. Có như vậy, chúng mình mới nhanh chóng vượt vạch xuất phát thay vì ì ạch, mãi mà không thấy kết quả khả quan.

4.Tránh thái độ ỷ y
Nhiều bạn cho rằng: “Thầy cô ở lớp mới sợ, còn gia sư thì không. Có bảo mình làm bài, mình ngồi ỳ đó, nói không biết là họ cũng phải giải cho mình thôi!”. Công nhận các gia sư sẽ chẳng làm gì được chúng mình, ngoài việc chỉ cho chúng ta giải bài. Nhưng liệu có thật sự tốt khi điều đó xảy ra? Lúc ấy, bạn không còn khả năng tạo cho mình một sự suy nghĩ, tư duy độc lập được nữa. Và rồi… mỗi khi gặp dạng toán, bài tập mới hay chỉ đổi đề chút xíu là bạn “đứng bánh” luôn.Hãy kiên nhẫn giải bài tập các bạn nhé. Như vậy đầu óc mới vận động và nhanh nhạy được. Cứ cái đà "tùy biến" vào gia sư, kết quả học tập của bạn sẽ tụt dốc thê thảm cho mà xem.Đức Hoàng - 17t ngậm ngùi: “Bài học từng trải của mình là ỷ y vào gia sư. Kết quả, cả năm học mà chẳng tiến bộ được miếng nào cả. Tốt nhất là phải tự giác, có thắc mắc mới nên hỏi thôi. Chứ cái gì cũng hỏi thì cũng như không!”

5.Suy nghĩ cho bản thân
Cũng đã đến lúc nghiêm túc tính đến chuyện suy nghĩ cho bản thân rồi phải không nào? Hãy tự trả lời câu hỏi “Bạn có thật sự muốn học kèm cùng gia sư” không nhé!Chúng mình thích cách học như vậy, thoải mái hơn hay nó chỉ để làm hài lòng bố mẹ? Nếu bạn thật sự muốn như vậy thì ok rồi. Thế nhưng chỉ để hài lòng bố mẹ thì nên chấm dứt đi nhé. Vừa tốn tiền lại tốn công vô ích. Một buổi nói chuyện cùng bố mẹ về chuyện học, bạn muốn đi học thêm, tự học… sẽ tốt hơn thay vì hằng ngày phải gặp gia sư mà bạn không hề muốn một tí nào. Đa số, một khi đã không thích ai, cái gì thì teen chúng mình chả bao giờ cố gắng hay nỗ lực hết mình cho nó cả.

6.Đánh giá kết quả
Một khoảng thời gian học tập cùng gia sư, một tháng đổ lại chẳng hạn. Hãy xem xét, nghiệm lại thử mình có chuyển biến gì không. Kết quả học tập tiến bộ hơn hay ì ạch hơn? Bạn còn thiếu sót gì không… Bổ sung với gia sư của bạn liền nhé. Như vậy bạn sẽ tiến bộ một cách nhanh chóng.Sau đó chừng vài tháng bạn lại tổng kết thành tích của mình. Nếu càng ngày càng giảm sút thì bạn nên có ý kiến gì đó với gia sư hoặc chọn lựa một gia sư mới.Điều quan trọng nhất vẫn là tính tự giác ý trí của học sinh.

Thứ Năm, ngày 25 tháng 7 năm 2013

Học thế nào để mang lại hiệu quả cao nhất

Các em học sinh hãy thử vận dụng các quy luật sau đây xem kết quả học tập có tiến bộ hơn không nhé:

1. Quy luật nhận biết: 
Một quy luật tưởng chừng như đơn giản nhất nhưng lại rất quan trọng. Trí nhớ càng sâu sắc khi con người nắm chắc những gì đã biệt, dễ dàng nhớ đến mức chi tiết về những điều còn đọng lại trong đầu.

2. Quy luật hứng thú: 
Sự hứng thú về khẩu vị giúp trí thức bột phát tái hiện trên màn ảnh trí tuệ như thể các nhân vật kịch xuất hiện trên sân khấu mà không cần đền một nỗ lực đặc biệt nào.

3. Quy luật tích luỹ: 
Càng hiểu biết về một vấn đề cụ thể thì con người càng dễ dàng nhớ lại tất cả những thông tin mới phù hợp với vấn đề ấy. Cần lưu ý là: khi mở một quyển sách ra để đọc phải coi như mới đọc lần đầu. Bởi lẽ khi ta đọc lần đầu, ta chưa có được những thông tin, những kiến thức cần thiết cho nhu cầu tìm hiểu. Đọc lần đầu là công việc tích luỹ. Đọc lần sau là mới có sự điều chỉnh mới. Đây là mối quan hệ giữa vốn cũ với hiểu biết mới là công việc để trí nhớ hoá kiến thức.

4. Quy luật nhớ có ý thức: 
Việc chuẩn bị để trí nhớ hoá là quan trọng. Người đọc hệ thống hoá thông tin từ các sách vở, các tài liệu. Xuất phát từ sách vở để khai thác thông tin. Thông tin là con đẻ của sách vở. Đây là cách làm cho bộ nhớ vững bền. Thông thường khi ta muốn nhớ lại điều gì đã xa xưa thì những chi tiết cụ thể dễ nhớ hơn là những điều tóm tắt.

5. Quy luật liên kết:
 Quy luật này được Aristot phát hiện từ thê kỷ thứ 4 trước công nguyên. Những khái niệm khoa hạc thường phát sinh do sự mời chào lẫn nhau giá cái nọ với cái kia trong kho tri thức của bộ óc và chúng liên kết với nhau để phát kiến ra những khái niệm. Chẳng hạn, cảnh quan của một cǎn phòng gợi nhớ các sự kiện đã xảy ra trong đó (hoặc nhớ lại những điều gì anh đã đọc ở đó và cái ấy lại tái hiện đúng hẹn theo nhu cầu ta cần nó).

6. Quy luật nối tiếp liên tục: 
Ta có thể đọc dễ dàng hệ thống chữ cái khi đọc xuôi nhưng thật khó khǎn khi đọc ngược. Những tri thức khoa học, những khái niệm có được là do từng sự nối tiếp cụ thể. Do vậy khi muốn nhớ lại phải đặt chúng trong từng hoàn cảnh nối tiếp cụ thể mà ta đã tích luỹ được.

7. Quy luật ấn tượng mạnh mẽ. 
thường sức mạnh của ấn tượng đầu tiên về một cái gì đều tồn tại ở trong trí nhớ. Ấn tượng càng mạnh thì hình ảnh càng sáng. Càng có nhiều kênh thông tin thì càng tạo ra sức mạnh duy trì những thông tin ấy. Vì thế cần lưu giữ tất cả những ấn tượng ban đầu mà mạnh nhất có quan hệ đến vấn đề ta có nhu cầu nghiên cứu.

8.Quy luật kiểm tra: 
Hệ quả của trí nhớ hoá là công việc kiểm tra sự hiểu biết trước đây khi tìm hiểu các thông tin mới. Tỷ trọng khối lượng của các thông tin cũ phải được xử lý ổn định trước khi tiếp nhận các thông tin mới. Cách tốt nhất để "Vật chất hoá" các tri thức trong bộ nhớ là ghi nhớ có hệ thống những hiện tượng, sự kiện của cái cũ đang ở thế phát triển .
Mọi thông tin chi tiết vui lòng liên hệ:
Trung tâm gia sư Hoa Phượng
ĐC: 129 Trần Văn Lan, Cát Bi, Hải An, Hải Phòng
ĐTVP: 0313 50 20 50
Hottline: 0903 276 602 - 0903 276 581

Thứ Ba, ngày 23 tháng 7 năm 2013

Khơi niềm đam mê đọc sách cho giới trẻ


Việc lạm dụng những công cụ tìm kiếm, thói quen chỉ đọc những tin tức gói gọn trong vài trăm ký tự trên mạng vô hình chung đang “bào mòn” dần văn hóa đọc của các bạn trẻ. Hệ lụy là nhiều người có thể “ngủ quên” trước kho kiến thức của nhân loại.

Người Việt trẻ thích đọc trên mạng để tiết kiệm thời gian 
Tuấn Hà, sinh viên công nghệ thông tin ở Hà Nội chia sẻ: “Mình thích đọc online bởi thông tin rất nhanh và kịp thời. Mỗi khi cần thông tin, mình lại vào google tìm kiếm và có hàng trăm kết quả. Mình chỉ cần khoảng 30 phút để đọc được thông tin ở mọi lĩnh vực của cuộc sống, từ học tập, tin tức, sức khỏe, an ninh, giáo dục; tiện lợi hơn nhiều so với đọc một quyến sách dày 10.000 trang nhưng kiến thức chỉ gón gọn trong khoảng 200 từ”.

Đồng ý với quan điểm của Tuấn Hà, Hoài Ánh - sinh viên Học viện Ngân Hàng cho hay: “Đã từ lâu, mình không có thói quen mua sách. Thay vì phải lên phố, có khi mất cả buổi mới mua được một quyển sách thì mình có thể ngồi nhà tìm trên mạng. Đây là hình thức tối ưu hóa thời gian của mình”.

Tuy nhiên, khi được hỏi về khả năng ghi nhớ tin tức, thông tin trên mạng, nhiều bạn trẻ lại ngập ngừng. Bởi họ thường chỉ đọc những tin tức gói gọn trong vài trăm ký tự, thiếu độ sâu về cảm xúc, nên những tri thức đó không thể ghi lại được trong não. Vì vậy, thông tin đó cũng không giúp được các bạn trẻ sáng tạo.
Khơi dậy văn hóa đọc của giới trẻ
Theo Giáo sư GS Chu Hảo, suốt mấy chục năm nay, trong tất cả cấp học, từ phổ thông cho đến đại học, người ta chưa bao giờ nghĩ đến việc hướng dẫn cho học sinh có được một thói quen đọc sách, lựa chọn sách và cách đọc sách. Ba yếu tố đó - thói quen đọc, khả năng lựa chọn và cách đọc - hợp thành cốt lõi của cái mà chúng ta gọi là văn hóa đọc. Trong khi đó, ở các nước tiên tiến, người ta dạy trẻ em các điều này ngay từ khi các em còn nhỏ, cứ thế liên tục cho đến khi vào đại học.

Bên cạnh đó, thế hệ trẻ hiện nay bị văn hóa nghe nhìn lôi cuốn mạnh hơn là văn hóa đọc. Ai cũng biết văn hóa nghe nhìn nặng về tính thông tin và giải trí nhưng nhẹ về tính giáo dục và tri thức. Đối với một con người, sự học không chỉ dừng lại ở trường phổ thông, mà phần rất quan trọng là tự học, mà trong việc tự học thì đọc sách là quan trọng nhất. Vì vậy, Victo Hugo từng nói: “Chính từ sách mà những người khôn ngoan tìm được sự an ủi khỏi những rắc rối của cuộc đời” hay Mark Twain từng đúc rút rằng “Người không đọc không có ưu thế gì hơn người không biết đọc”.

Văn hóa đọc bắt đầu manh mún và những nỗ lực khơi dậy

Hiểu được vấn nạn thiếu văn hóa đọc trong cộng đồng mà nhiều quán café sách mọc lên như Tùng books,  Lollybooks, Cafe AIM, Cafe sách Intello, hệ thống café sách của Phương Nam Book…

Đến đây, nhiều bạn trẻ có một không gian yên tĩnh để thưởng thức những quyến sách hay. Có thể nói, những quán café sách đã tạo ra một cộng đồng đọc sách, nhân rộng tình yêu sách đến giới trẻ. Tuy nhiên, những hình thức này còn manh mún và chưa phát triển thành trào lưu thu hút nhiều bạn trẻ, vốn bỏ ngỏ văn hóa đọc.

Vốn là người ham đọc sách, tìm tòi những tri thức mới và luôn đau đáu về văn hóa đọc của người Việt trẻ, ông Trương Gia Bình - Tổng giám đốc FPT vừa qua đã gửi tâm thư cho toàn bộ nhân viên của mình, kêu gọi Văn hóa đọc. Tâm thư có đoạn: “Nhìn lại con đường đã qua, tôi càng thấm thía học hành là điều quan trọng nhất của đời người, giáo dục và đào tạo là việc trọng đại nhất của mỗi tổ chức và của cả quốc gia, nhân loại... Các bạn đừng mất đi kỹ năng quý báu nhất của nhân loại - Đọc sách và đọc sách hàng ngày.” Ông Bình hy vọng, nỗ lực của mình sẽ khuyến khích từng người FPT tinh thần ham đọc sách, góp phần giúp văn hóa đọc của nhân viên FPT không bị mai một.

Ngoài ra, nhằm nhân rộng văn hóa đọc khắp nơi, đặc biệt tại những vùng miền khó khăn trên cả nước, nhiều tổ chức, doanh nghiệp đã thực hiện nhiều chương trình góp sách. Đơn cử, FPT trong năm 2013 sẽ thực hiện chương trình “Chung tay góp sách, chắp cánh ước mơ”, quyên góp và xây dựng 25 tủ sách, trao tặng 25.000 cuốn sách cho các trường học nghèo trên khắp tỉnh thành trong cả nước, với hy vọng mang trí thức đến trẻ em nghèo và có hoàn cảnh khó khăn. FPT chia sẻ, chương trình sẽ thành công khi không chỉ 15.000 cán bộ nhân viên FPT tham gia đóng góp, mà qua chương trình tặng tủ sách này, dự án sẽ được nhân rộng tới các trường đại học, nhà xuất bản và toàn xã hội. KHƠI DẬY VĂN HÓA ĐỌC CỦA GIỚI TRẺ
Việc lạm dụng những công cụ tìm kiếm, thói quen chỉ đọc những tin tức gói gọn trong vài trăm ký tự trên mạng vô hình chung đang “bào mòn” dần văn hóa đọc của các bạn trẻ. Hệ lụy là nhiều người có thể “ngủ quên” trước kho kiến thức của nhân loại.

Thứ Sáu, ngày 19 tháng 7 năm 2013

Tân thủ khoa Đại Học Thủy Lợi chia sẻ bí quyết học giỏi


Lê Xuân Hoàng (SN 1995, quê Hoằng Hóa, Thanh Hóa), đỗ đầu trường Đại học Thủy Lợi (Hà Nội), với 28,5 điểm, là thủ khoa đầu tiên của "mùa" tuyển sinh đại học, cao đẳng năm nay.

Nhà Lê Xuân Hoàng (ở Đội 4, Hoàng Thịnh, Hoàng Hóa, Thanh Hóa). Từ chiều 18/7, khi nhận được tin từ chị gái là đỗ thủ khoa khối A trường Đại học Thủy Lợi, cả nhà bỗng rộn tiếng cười, đông vui lên hẳn. Mọi người trong xóm biết tin chàng trai xứ Thanh đỗ thủ khoa đại học kéo đến chúc mừng.


Ngày nào cũng có người hỏi thăm, ở xa gọi điện chúc mừng, nơi gần thì đến tận nhà thăm hỏi, bà Nguyễn Thị Màn, mẹ Hoàng cho biết.

Hoàng bảo, năm nay thi 2 trường là Đại học Thủy Lợi và Đại học Y Hà Nội, và mới biết điểm trường Đại học Thủy Lợi. Ước mơ của chàng thủ khoa xứ Thanh này là làm bác sĩ, nên đang chờ điểm thi của trường Đại học Y Hà Nội (chuyên ngành bác sĩ đa khoa).
Mẹ Hoàng bảo, là em út trong gia đình 4 anh chị em, Hoàng là người hay ốm đau nhất, có lần tưởng chừng không qua khỏi. 12 năm học phổ thông, Hoàng đều đạt học sinh giỏi. Đặc biệt, năm cấp 2, Hoàng thi học sinh giỏi huyện và tỉnh 3 môn Toán, Vật lý, Sinh học. Em đoạt giải nhì môn Toán, Sinh học, giải ba môn Vật lý. Cấp 3, Hoàng "lấy" giải nhất tỉnh môn Toán.

Hoàng chia sẻ, bí quyết học giỏi của mình rất đơn giản, chỉ cần phân chia thời gian hợp lý, không học khuya quá và học đều các môn (Hoàng học tốt nhất 4 môn Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học).

Tân thủ khoa Đại học Thủy Lợi phân bổ thời gian rất khoa học, khi ôn thi, một ngày chia 4 ca tự học. Sáng sớm, Hoàng dậy học từ 4h - 6h, sau đó nghỉ ngơi để tiếp tục học ca 2 từ 7h30 - 10h30, chiều từ 14h - 17h, tối từ 19h - 22h. Mỗi buổi Hoàng thường thay đổi các môn để không bị chán.

Chàng thủ khoa này cũng có một sở thích hơi lạ. Quãng đường từ nhà đến trường dài 4km, Hoàng thường dậy rất sớm để đi khám phá những con đường lạ cùng cậu bạn thân Hoàng Văn Linh hồi cấp 2.

Chỗ dựa vững chắc

Hồi nhỏ, Lê Xuân Hoàng thường ốm đau liên miên, nên mẹ và gia đình là chỗ dựa vững chắc cho những bước đi vững chắc trên con đường học tập của em. Năm cuối cấp 3, luôn sợ con mình sức khỏe yếu, hay thức khuya ôn bài sẽ không tốt cho sức khỏe, bố mẹ thường nhắc nhở Hoàng đi ngủ sớm.

Thứ Tư, ngày 17 tháng 7 năm 2013

Bí quyết vàng với môn Toán cho các bạn học sinh

Đa số học sinh cho rằng môn toán khó nhất, Tuy nhiên những học sinh học khá môn toán cho rằng học toán dễ nhất. Điều khó khăn nhất để giỏi môn toán là phải dành cho nó nhiều thời gian. Sau đây là những kinh nghiệm để học tốt môn Toán

Môn toán như một chuỗi dây xích, khi nắm chắc A ta có thể dựa vào đó để tìm được mắt xích B bên cạnh. Để học  tốt được môn toán cần phải bắt đầu từ căn bản tới nâng cao...

Điều khó khăn nhất để học tốt môn toán là phải dành cho nó nhiều thời gian. Dù không phải nhớ nhiều nhưng trước hết chúng ta phải nhớ các định nghĩa, các tính chất, các định lý và các hệ quả.


Để nhớ và hiểu sâu sắc các định nghĩa và định lý, chúng ta phải làm nhiều bài tập. "Trăm hay không bằng tay quen". Khi đến 1 khu phố lạ ta bị lạc đường nhưng 1 đứa bé 10 tuổi có thể dẫn ta đi bất cứ ngóc ngách nào mà không lạc, đó chính là do "quen".

Để hiểu hết 1 cuốn sách toán ta cần hiểu từng trang, để hiểu hết 1 trang ta chỉ cần hiểu từng dòng và để hiểu mỗi dòng có lẽ là không khó lắm. Thật ra học toán là chúng ta học tại sao có dấu bằng ? Tại sao có dấu lớn hơn ? Tại sao có dấu nhỏ hơn? Tại sao có dấu suy ra và tại sao có dấu tương đương ? Để hiểu một bài toán ta cần phải nhớ các kiến thức căn bản chứa đựng trong định nghĩa và định lý. (Để nhớ các định nghĩa và định lý ta cần làm nhiều bài tập).

Có khi chúng ta nghe giảng thì hiểu nhưng không thể tự làm lại được. Để kiến thức thực sự là của ta thì ta phải tự làm lại những bài tập từ dễ đến khó. Hãy kiên nhẫn học lại những điều rất cơ bản và làm cả những bài tập đơn giản.

Chính những kiến thức cơ bản giúp ta hiểu được những điều nâng cao sau này. Một vấn đề phức tạp là tổ hợp của nhiều vấn đề đơn giản, 1 bài toán khó là sự nối kết của nhiều bài toán đơn giản. Chỉ cần nắm vững những vấn đề căn bản rồi bằng óc phân tích và tổng hợp chúng ta có thể giải quyết được rất nhiều bài toán khó.

Tóm lại, để học tốt môn toán chúng ta cần phải :
- Học lại tất cả các kiến thức căn bản về toán từ lớp dưới.
- Phải thuộc những định nghĩa và định lý bằng cách làm nhiều bài tập.
- Gặp một bài toán lạ và khó, bình tĩnh và kiên nhẫn phân tích để đưa về những bài toán cơ bản và quen thuộc.
- Để có hiệu quả cao, cần phải có một chút yêu thích môn học.
- Phải học đều từ đầu năm chứ không phải đợi gần thi mới học.

Chúc các bạn học sinh có niềm đam mê và học tốt với môn Toán

 
Design by Wordpress Theme | Bloggerized by Free Blogger Templates | coupon codes

gia su hai phong gia sư hải phòng| gia su tai hai phong